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    2019-07

    背景钩沉 7月12日至15日,首届北京一零一中教育集团教育教学年会在北京顺义举行。此次会议以“面向未来的‘生态智慧’教育”为主题,设置了“‘生态智慧’课堂的教学实施”、“面向未来的学生发展指导”、“面向未来的教师专业发展”三个专场,从“课堂教学”“学生发展”“教师发展”等多个角度,基于教育改革的时代背景,对未来教育的发展进行了探讨。 在教育改革纵深发展的智能互联新时代,一零一中教育集团积极谋划未来发展,本次会议将以探讨面向未来的生态智慧教育,落实立德树人根本任务为目标,积极促进一零一中集团内各校区教育质量的优质均衡发展。 大会共设18个分论坛,作报告或发表演讲达160余人次。来自北京一零一中教育集团各分校和全国各地手拉手学校的700余名教师和教育专家到场参加。大会由教育集团学校发展中心承办,学校发展中心集团办主任于晓冰校长助理主持了大会。 大会纵览 开幕式 开幕式上,首先进行牛津AQA国际考试授权学校授牌仪式。这一资质的获得,将为引进和吸收国外优质教育资源,加速一零一中学校教育国际化进程,开启新篇章。 陆云泉校长发表主旨演讲。陆校长首先回顾了2018-2019学年度集团办学取得的成绩,各校区捷报频传,集团发展态势喜人。集团办学规范不断扩大,办学形式多样,设施设备不断完善,办学成绩不断提升。集团的扩容,既是教育发展的需要也是学校发展机遇。陆校长指出,北京一零一中教育集团的发展目标是建设中国特色的国际一流基础教育名校。北京一零一中教育集团将在“六个一体化”的统筹推进下,对标国际,实现教育理念、教师队伍、课程教学、环境设施、管理水平、教育质量“六个一流”。 在长达三个多小时的演讲中,陆云泉从一零一中的教学发展变化讲到时代的发展,从时代发展中窥视到智慧教育的未来方向。他指出,智慧与人文并举是未来教育的新模式,强调,“AI+教育”的核心是人,教师发展仍然是不可松懈的重中之重。他说:“我们一零一中脚踏实地,大家一起不断奋斗,我相信在我们的共同努力下,一零一中教育集团一定能创造新的未来”。 “生态智慧课堂的教学实施”研讨专场 7月13日,大会举办“生态智慧课堂的教学实施”研讨专场。专场有课程教学中心承办,中心谢卫主任主持。海淀进修学校副校长支瑶博士作学术报告,题目是《多元视角下的课堂教学评价》,她强调,我们做课堂教学不是为了评价谁优谁劣,评价的根本目的是为了改进,评价是为了做诊断,我们要基于实证来改进我们的教学。 主论坛上,六位来自不同学科的教师语文杨海威老师、数学贺丽珍老师、英语林小林老师、武物理赵莹老师、地理金梓乔老师、艺术祁晓雯老师分别结合相关学科的课程、教学案例,分享了自己对生态智慧课堂的教学实施的探索和思考。田圆、张燕菱、霍艺红、付鹂娟、贾婧婧、赵海蓉几位资深教师分别作了点评。 13日下午的分论坛研讨则是分为七个学科领域分别展开,共有39位教师作了重点发言,分享自己的课堂实践和思考。孙娜、江加乾、陈伟东、张俊华、邢秀清、史艺、杰克和蔡蕾几位老师汇报了各分论坛的研讨成果。 “面向未来的学生发展指导”研讨专场 7月14日上午,大会举办“面向未来的学生发展指导”专场,由学生发展中心承办,郭院丽主任主持。会上首先播放了各校区学生发展风采视频。 围绕“教室赋能新场域”话题,上地校区初二年级组展示了“研训一体共同发展”的班主任集体备课活动。陈树成、胡若欣几位老师分享了各自的思考。李杰、范玮、马建结合自己的实践和思考谈“师生关系新格局”,杨晶晶、贺春惠、张萌则围绕“资源重组新样态”话题作了汇报。奥北环科公司董事长从生态教育的角度做了演讲。 老师们还分别组成圆明园、上地、双榆树、温泉、怀柔、石油各校区的分论坛,就相关的话题展开了深入研讨。共有23位老师作了重点发言。 “面向未来的教师专业发展”研讨论坛 14日下午,“面向未来的教师专业发展”专场,由教师发展中心承办,万锡茂校长助理主持。主论坛邀请海淀教科院吴颖惠院长以《面向未来的教与学》为题作报告。 论坛对本届年会教育教学论文、读后感获奖者以及新入职教师演讲板书评比获奖者进行表彰,并为我校过去一年获得结题的市区级课题负责人颁发结题证书。 年会结合教师专业发展和成长的路径和我校教师教育科研工作的内容和成果,设计了课题研究、小项目研究、学科阅读项目、论坛交流、读书交流等6个分论坛。来自圆明园校区、双榆树校区、温泉校区、上地校区和怀柔校区的26位发言人老师与参会老师们就各自分论坛主题交流了自己的成果和思考。 闭幕式 7月15日上午,大会进入总结议程。熊永昌副校长对几天来集团大会上教师们热议的“生态智慧”课堂的思考和实践经验做了概括和提炼,并提出了新的思考。刘子森副校长对老师们研讨中提到的学生发展中的新理念、新经验做了梳理,提出了未来工作的设想。万锡茂校长助理总结了教师发展呈现的喜人趋势,提出了要注意的问题和行动建议。李铁军书记总结了大会筹备和运行的成果。陆校长做大会总结发言,提出“生态智慧”是开放概念的思想,要全体教师解锁思想,大胆探索,共创未来教育的明天。 思想沉淀 建设中国特色的国际一流基础教育名校 北京一零一中教育集团实现了“K12”的全年龄段覆盖,标志着有着七十余年历史的一零一中开启了集团化办学的新篇章。 陆云泉认为,集团化管理意味着在资源、管理、课程、品牌等各方面共融共生,教育集团首先要建立现代学校集团化管理制度,以建立集团学校章程、优化集团组织架构、强化集团意识认同三方面为抓手,以资源配置、管理机制、师资调配、教师培训、质量评价、学生培养“六个一体化”作保障,最终实现管理互通、资源共享、文化共融、品牌共生、课程互授、发展共进。 “对于集团各校区和成员校的发展,我们要用一流的教育理念、一流的教师队伍、一流的课程教学、一流的环境设施、一流的管理水平、一流的教育质量,把一零一中教育集团建设成为中国特色的国际一流基础教育名校。”陆云泉说。 教育变革对学校发展提出了新要求 时代巨轮在不断前行,人类社会在飞速发展,人才的定义也上升到了新的格局。未来社会的人才标准不再拘泥于学习成绩,而是更注重全面发展的综合能力和过硬的核心素养。这对学校发展提出了新的要求。 “学生的成长不能仅仅围绕分数,让他们在丰富多彩的教育环境中健康发展是每一个教育者的责任。”陆云泉说,“未来的学校,应该是能培养学生核心素养,能立德树人,能落实‘全人’教育的学校。” 教育以德为先,立德树人是“全人”教育的根基。“我希望学生能在学校树立起自己的理想与抱负,收获阳光与自信,学会如何学习,如何做人,如何做事,积累能真正助力他们人生发展的宝贵财富。” “文化是德育的精神动力。充满文化韵味的课堂能够浸润和滋养学生。”殷卫霞老师说:“扎根传统文化,让课堂充满欣赏的韵味;深挖思想内涵,让课堂充满品读的韵味;思考当代价值,让课堂充满感悟的韵味。我希望通过这三点增强学生的文化修养,培养学生的文化自信,真正落实立德树人的根本任务。” 未来教育要求学校关注学生的“生命”、“生活”、“生长”。陆云泉提出,学校的课程构建要关注四个“H”:Head(头脑)、Heart(心灵)、Hand(双手)、Health(健康),全面培养学生的思维与分析、合作与分享、实践与应用、健康与生存等未来社会需要的综合能力。因此,一零一中的教师们正以此为基,创建新的教学生态。 “在设计课堂流程时,我会注意增强学生的参与感,让学生的感知被认可,进而发掘他们的开放性潜力。”陈佳欣老师说。 “在课上,我借助情景真实化、问题任务化、思维显性化、多媒体可视化等手段,引导学生综合运用在课上学到的基础知识和正推与逆推相结合的科学思维方法,提高他们的信息提取能力,并在真实情境的体验活动中逐步提升证据推理素养,强化学科核心素养,最终实现学生智慧的生成和生命的成长。”陈莉莉老师说。 “2019年是学校变革的分水岭,整个教育系统迭代的时刻已经到来。全世界的学校正在进化,如果我们错过了,就会错过一个时代。”陆云泉说。 “生态智慧”是通向未来教育之路 未来教育要求将学校教育作为学生漫长生命成长的一部分,在更大的尺度上衡量学生的教育发展;同时要适时运用新技术,提升学校和教师运用科技的能力,用智慧化的教学手段促进教学质量提升。“生态”与“智慧”并重,是通向未来教育的正确道路。 那么,什么是真正有利于学生发展和教师发展的良好教育生态?如何创建良好的教育生态?这是身处教育改革、学校进化这一大环境中的每一位教育者都在思考的问题。 在探讨生态教育过程中,一零一中的很多教师提到了“师生共生”这一点,这是建设生态课堂的起点和基础。“之于人的教育,必须是有活性的。‘共生’是未来教育应有的生态。教师与学生‘共生’,环境关注与自我认知‘共生’,如此,我们的思想才能交互,才能不断生长。”祁晓雯老师说。 “在课堂中,教师要以学生的思维障碍为设计起点,营造师生共同做学习者的生态课堂,这样才能促进师生双方的智慧生成与生命成长。”贺丽珍老师说。 “我们要在努力给学生营造一个思考探究的环境中,在基于核心素养的课堂教学进行的实践研究中,在关注每一个鲜活的生命个体中,营造教中有学、学中有教、彼此依存、动态转化的教学氛围,实现教师和学生共同作为学习者的生态化混合式学习。”李佳老师说。 在未来教育中,先进的科技可以让教师从批改作业、考试阅卷等重复性劳动中解放出来,将更多精力投入到教学创新中;可以为学生提供全面的个性化学习方案,实现以学生为中心的教学模式;可以让教与学两者更紧密结合,形成人机共生的学习环境。 因此,合理利用新的科技手段,加强课堂智慧化建设,也是未来教育对学校和教师提出的新要求。“现代信息技术的加入使课堂教学变得更加简单、快乐,对提升学生综合素养有着积极的作用。”赵莹老师说。 “但是,智慧化教育的核心必须是‘人’。”陆云泉强调,“未来学校发展的关键不是建大楼和信息技术装备,也不是人工智能对教师职业带来的挑战,而是教师的发展。只有教师真正发展了,学校才能发展,学生才能真正获益。” 培养学生核心素养需要师生共同发展 “未来教育需要的课堂不仅仅是知识的课堂,更应该是重视素质的课堂,是生命成长的课堂,是积淀核心素养的课堂。”陆云泉说。 为了适应教育改革,培养学生核心素养,新时代教师所需的基本素养必须更加丰富、全面。“教师的使命不再仅仅是教书。德行修养、境界提升、精神塑造同样是教师应有的人生追求。”陆云泉说。 在过去的学年中,为培养学生的核心素养,提升学生的思维能力,一零一中很多学科都开展了学科阅读项目。这一项目的推进不仅需要学生努力,更需要教师付出大量心血。前期阅读资料的收集、分类、整理,后期验收成果的解读、分享、讲评,包括教师自身需要完成的阅读量扩充、储备,这些都是师生共同进步的体现。 “学科阅读项目的推进,让老师们由过去的个体自发摸索,变为以合作方式形成的集体性专业自觉,不仅在效率上极大提高,也在这个过程中获得了理论学习和深入思考的机会。和学生一起学习,共同发展,无论是对教学还是对自身都有极大助益。”黄丹青老师说。 教师的发展始终是教育发展中不可松懈的一环。“在未来教育中,教师要规避‘一成不变、固步自封’的错误观念,以求知者的心态和学生一起不断进步。”陆云泉说,“当学习发生了变化,学生发生了变化,老师还不变,还自以为是知识的分发者的话,就会被淘汰。” 用“心”做教育始终是学校发展的根基 在年会中,各教学组的教师们分享了一零一中在教育发展过程中取得的丰硕成果。对此,陆云泉校长十分欣喜,他强调:“无论处于发展的哪一阶段,用‘心’做教育都是学校发展的根基。” 一零一中教育集团始终秉承着让学生和教师收获幸福人生的初衷,致力于打造包容、和谐、智慧的校园生态。以人为本,用爱润泽,让学校成为生命成长的乐园、平等互爱的家园、百花齐放的花园。 “一切有效教育行为的基础都是爱。因为爱,老师才会去想如何真正帮助学生成人、成才。”周斌老师在分享中说。 “每一个老师都应该尊重孩子的个性,承认他们彼此的不同。接纳他们,并用自己的一言一行去感染他们。这样,成长和改变就会在时光的脚步里默默地发生。”班主任李大伟老师说。 教育各环节不可有失重或偏颇,正如青年班主任杨光霞老师所说:“教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。”因此,每一位教育者都要用耐心、爱心、恒心去传道、授业、解惑。 “学校的一切工作,都是为了学生成长、教师发展、学校发展。用‘心’做教育,才能建成真正的好学校,才能为社会进步做出贡献,才能为国家发展注入力量。”陆云泉说。

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    2019-07

    6月13日下午 13:00,持续两个半小时的展示活动正式拉开帷幕,喷泉广场的作品展示、零距离体验小摊位,还有举办在礼堂的展演,为同学们揭开了选修课的神秘面纱,让大家有机会能够亲身体验感兴趣的选修课程。活动当天共有30多门选修课程参加了展示,让我们一起来看一看到底有哪些有意思的课程。 《壁画临摹》 中国古代传统壁画临摹选修课,是为传承中国传统文化开设的高中选修课。传统壁画有着非常精妙的绘画技法表现和文化传承。本选修课让学生通过临摹体验传统壁画绘画技法的绘画流程,了解中国壁画的题材、构图、用线、设色的方法。学生们定下临摹规划,老师则是辅助学生完成临摹的技法指导者。每次上课的时候,我们都会放上古典的音乐,有的时候点上香,营造一种非常传统的古代工匠工作坊的气氛,在更好的环境下进行学习、临摹。 《戏剧》 高中戏剧选修课程从2014年开设至今,涵盖了《即兴戏剧》、《论坛剧场》、《即兴戏剧与话剧排演》、《剧场实践课》等各种戏剧内容的理论学习与实践。戏剧选修课程在2017年推出的原创作品《谁的伤》就是一部由同学们集体创作的作品。2018年推出的原创作品《幸运的星天牛》受邀参加第九届南锣鼓巷国际戏剧节的演出,学生们第一次登上了国际戏剧的表演舞台,与来自世界各地的优秀剧组互相学习观摩,受益匪浅。 《古琴》 得益于昆剧古琴研究会发起的“非物质文化遗产进驻校园活动”,我校世界非物质文化遗产课程——古琴,已经4年了。2015年9月由国家级非物质文化遗产项目古琴艺术代表性传承人林晨、外聘教师林金荣以及本校音乐老师阎磊在先后在初中、高中开设选修课传承古琴艺术。在学校成立“猗兰琴社”,学生们坚持一周活动两次,在2017年5月第二届京津冀“非遗进校园”交流会、2017年10月“京台校长会议”上均有出色的表现。2019年5月25日参加了由中国园林博物馆、北京古琴文化研究会、中国传统文化促进会、古琴文化艺术委员会主办的“清微澹远——中国古琴文化展”的开幕式,并在现场与其他琴者70余位一起为建国70年华诞抚琴献唱《祝福祖国》。 《非洲鼓》 本课以高中演奏模块课为依托开设。2014年我校音乐教师阎磊在此课基础上创立“KUKU鼓社”,并连续三年被评为“十佳社团”,多次代表学校参加各种演出及公益活动,受到社会及专家的好评:2014年9月13日北京第四届中学生模拟联合国大会开幕式表演、2015年3月参加北京市第35届北京青少年科技创新大赛闭幕式的演出、2015年12月30日参加用艺术播撒阳光”义演。2017年5月21日应中央民族大学音乐学院、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会特教中心邀请,在中央民族大学中慧楼音乐厅参加了“大学生与特殊群体融合活动音乐会”。 《小百灵合唱》 本选修课自2008年开设至今,多次代表学校参加市级区级合唱展演、比赛、以及公益演出、校庆快闪、国际交流等活动。通过近些年的教学实践,本课程逐渐形成了自己的教学形式和特色:充分体现艺术学科核心素养的培养,推动我校艺术教育健康、创新、持续发展;注重民族文化的传承;艺术实践形式多样性,评价方式多元化。 《尤克里里》 尤克里里被称为最易上手的乐器之一,简单易学,可以锻炼左右手配合协调能力。同时,小巧的尤克里里便于携带,可自由参加班级或节日的小型活动,充分展示自己,提高自信心,真正的弹出他们心中喜欢的歌曲。越来越多的学生从这门课上获得了演奏音乐的乐趣。 《玩转多米诺》 多米诺是一项锻炼参与者体力、耐力、专注度、持久力及合作精神的运动,结合了图案设计、空间造型和机关运用,在艺术和科技方面有无穷的创意空间。课程分为平面作业、立体作业、机关作业、团队作业四个单元,难度不断升级。每个学员通过小作业掌握基本技能之后,进阶到团队作业,设计和建造国庆、校庆和跨年为主题的大作业。体验过程中,许多从未上过本门课程的同学全程3小时参与,看来下学期想选这门课的同学要拼一拼手速了。 《锯瓷修复》 纪录片《我在故宫修文物》众多故宫文物修复者中,瓷器修复专家纪东歌老师就是我们一零一中毕业的优秀学生。本选修课,把大家眼中的神秘带进生活的日常,用一双双巧手尝试使文物“再生”,用心灵与文物对话,使文物重新焕发出光彩,也让那些古老的手艺在他们手中得到传承。我们在时代的浪潮中飞奔,不免浮躁和粗糙,所以更应坚守工匠精神,细细打磨,追求完美。锯瓷修复——传承我们的古老手艺。 《模拟飞行》 模拟飞行通过计算机软件及外部硬件设备来对真实世界飞行中所遇到的各种元素,例如空气动力,气象,地理环境,飞行操控系统,飞行电子系统,战斗飞行武器系统,地面飞行引导等在计算机中进行综合仿真模拟,并通过外部硬件设备进行飞行仿真操控和飞行感官回馈。我校模拟飞行项目开展较早,学生对此项目认可度和学习热情都很高。校模拟飞行队多次在北京青少年模拟飞行大赛和全国青少年模拟飞行大赛中取得优异的成绩。模拟飞行社团开展的活动也是有声有色。 《植物栽培》 卖菜了,卖菜了!一株株新鲜的生菜摆在桌上,绿色健康,无农药、无化肥,这就是植物栽培选修课上同学们亲手种出来的,从播种、浇水、除虫,到收获、装袋、售卖,真是株株皆辛苦,怪不得选课时老师就提醒大家,不愿挥汗如雨不要来!想体验其中乐趣的抢先加入,手慢无! 《趣味物理实验》 本课开发趣味物理实验提高学生学习物理的兴趣,培养学生物理核心素养,学生参与到趣味物理实验中去,不仅可以丰富知识,还能培养动手能力,开发思维,从多个角度、维度解决物理问题。 《武式太极拳》 太极拳是中华民族辩证思维与武术、艺术、导引术、中医等的完美结合,它以中国传统道学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想,集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体。作为一种饱含东方包容理念的运动形式,本课对习练者针对意、气、形、神的锻炼,学生练习太极更能平心静气,解除高强度的学习带来的压力。 《茶艺》 学习茶艺可以培养动手能力,陶冶情操,增加内涵、愉悦心情、提升自己的品味、热爱中国传统文化。在领略茶道、品味茶味的过程中,会慢慢的静下心,每个人会变得互助友爱,养成有始有终的生活态度,仔细、耐心、淡定,使生活和学习越来越美好。想不想也在抹茶泡沫上写字?体验过的都说难! 《书法》 书法选修课至今已有十年的开设历史,选修课配合活动课,是对于日常书法教学的辅助,一直坚持初高中同开。初中书法选修课教学目标侧重于楷书的基本笔法与结构基础的夯实,了解楷行草隶篆书体的基本特点以及书写技巧,进行简单的创作练习。高中选修课,在楷书书写技能训练的基础上,拓展篆书、隶书、行书的书写要点,鼓励学生拓展书写,体会书法的笔法之美,熟悉并了解不同历史时期书体演变的风格、书写特色及大书法家学书的故事。并尝试进行集字创作。 《大画幅摄影》 北京一零一中的摄影选修课是传统选修课项目,有着二十年的历史和完善的教学体系,2015年1月学校被中国摄影家协会授予第一个“全国青少年摄影教育基地”校。大画幅摄影是最古老的摄影方式,也是摄影教学的基础,通过摄影教学使学生知道摄影艺术的内涵及主要表现手段,了解其科技、艺术和人文理念相结合的特征,既需要掌握摄影技术,又需要艺术感悟、造型和设计能力,还需要深度的人文思考和社会关注。 《雕版印刷》 雕版印刷技艺课程以实践体验为主,内容以传统木刻版画与现代东西方版画为核心,走进并欣赏国内外版画风向标作品,学生在专业指导老师的引领下,在小小的版片上,亲自动手刻印出发自内心的自创精美木刻作品,在体验中领悟这项技艺之精髓。 《插画》 插画课程是与新媒体的结合的课程,帮助学生了解、探究插画与新媒体艺术结合的制作、互动、体验;培养学生动手、动脑的创意绘画能力;旨在将国际设计流行趋势、AR(混合现实)通过一台Surface book展示并深度体验科技创新与艺术之间的关系。同时运用传统水彩技法,绘制主题性绘画,虽然文化表现不同,美术表现语言不同,但每件手绘都蕴含着小梦想家们的独特魅力。同时跟法国“零距离”合作邀请了法国艺术家做相关讲座,与艺术家零距离,与创作零距离,插画课程是“梦,开始的地方”。 《德语入门》 通过《德语入门》,让学生初步了解德语,掌握德语语音语调,做到能自主朗读德语。掌握基础的德语日常会话。寓教于乐,通过观看德音、中德双字的视频,熟悉德语发音,更好地了解德国及德语文化,为今后去德语国家留学、旅游做准备。 《现代西班牙语》 “现代西班牙语”课程旨在扩展学生国际视野,提升学生跨文化交流能力。学生从语音开始学习,通过听、说、读、写方面的学习,逐步掌握西班牙语的主要语法结构,常用动词的陈述式现在时变位,部分前置词的用法及简单的关系从句等主要语法内容。课程带领学生走进童话王国巴塞罗那,马德里古老的皇宫庭院,触摸格拉纳达的历史印记,体验热情的费拉明戈,感受西班牙的独特魅力。课程结束时,学生可掌握1000个基本词汇,能够达到基础交际A1水平。 《“一带一路”国家行》 利用北京数字学校网络教学平台开设该选修课。为高二年级对国际关系感兴趣并学有余力的同学拓展国际视野,引导学生关注“一带一路”倡议这一国际合作的新型平台。 《足球》 以“兴趣为先”,激发学生对足球运动的热爱,培养积极健康的阳光少年。以学生发展为中心,培养学生学会尊重他人、遵守规则的做人准则,通过足球育人使每位学生终生受益。 《面塑》 通过对面塑技艺的系统学习,学生更深入的体会我国传统文化的独特魅力和内涵。掌握面塑工具的使用技巧,熟悉捏、搓、揉、掀、点、切、刻、划等塑形方法,锻炼提高学生的动手能力、观察力、创造力、想象力,提高艺术审美品位,并且对于学生今后在美术领域的深入学习有着十分积极的意义。 《舞蹈》 通过舞蹈的学习,学生自主了解舞蹈的基本风格,基本舞步,基本造型,动作韵律等等。教师引导,学生分析,讨论,参与,实践,充分调动学生的主动性,激发学生想象力,提高学生发现、和解决实际问题的能力,能够在舞蹈课的学习中,体验舞蹈带给学生的热情,提高学生的自信心及艺术修养。丰富内心的感情世界,在舞蹈中理解并通过肢体来完成人物塑造。学习期间,学生能够通过舞蹈来释放自己,减轻学习中的压力。 《彩灯制作》 彩灯入选海淀区非物质文化遗产,作为“小灯张”第二代传人,张双志这位独具匠心的75岁老人将彩灯工艺带进校园,不遗余力地传承彩灯工艺文化。手工静心同时锻炼了动手能力,也传承民间工艺。 《衍纸》 衍纸也称卷纸,是纸艺的一种形式,是一种简单美观的手工艺术,将雕塑和绘画技艺的承载体转换为纸,但在艺术表现力上不落后于其它艺术形式,具有多样的手法和无限的表达能力。在制作时,不仅需要细致准确的手工操作,也要在图案设计、配色方面进行审美方面的考虑,精美的作品能够美化生活,作为礼物更加富有情调和创意。 看了这么多,心动了吧?这些仅仅举了几个小例子,还有更多种类的选修课,在等着你!衷心地希望,这些丰富多彩的课程开阔视野,发展兴趣爱好,促进身心健康、培养科学精神,提高审美情趣和人文素养,提高动手能力和团队合作精神,帮学生成为更好的自己。 撰稿:冯玉

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    2019-06

    2019年6月20日下午,我校中法艺术家进校园活动顺利开展。艺术组邀请法国零距离艺术家Carine Gresset、刘妍,为我校学生带来了主题为插画艺术的讲座,同时进行了现场的互动创作。 法国艺术家介绍 国内艺术家介绍 艺术组教师介绍 插画艺术课程,是我校的选修课程之一,由我校的陈佳欣老师及艺术家刘妍老师共同开设。本次中法艺术家进校园活动,参加讲座的学生有来自插画课程的全体学生,同时还有来自不同艺术门类的同学们,如摄影、书法、古代壁画临摹课程、摄像等选修课程的同学,大家跟随法国艺术家的讲座,了解了艺术家们对于中法文化传播的热情,通过各类艺术展、书籍、活动,学生们了解了更多关于艺术家的艺术追求。 陈佳欣老师主持本次讲座介绍中法艺术家 同学们认真聆听 陶艺教室座无虚席 艺术家Carine Gresset演示艺术创作方法 同学们与艺术家交流创作 艺术家与同学们共同写生 同学们的创作交流 同时到场的还有我校的艺术组的美术教师们,各位老师各有所长,而所教学生在参与艺术家Carine Gresset的互动创作时,也积极运用平时积累的艺术创作经验,展示出独特的也具有中国特色的创意,在同学们的作品中,可以发现学生们的美术语言灵活运用,极具美术表现力,也感受到法国艺术家与中国艺术家的美术表现语言的不同,文化不同却都独具艺术魅力,学生们都非常尊重艺术家的艺术创作思想,同时在学习到美术表现的能力后,可以思考并与艺术家讨论自己的创作理念,同学们的技法学习认真,却不失自己的独特创意,得到了到场的中法艺术家的认同。 少年湖畔,插画小艺术家们梦开始的地方! 同艺术家一同创作的艺术品展示

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    2019-06

    为纪念第72个“世界红十字日”,进一步扩大红十字会组织的社会影响,凝聚更多的社会力量参与和支持红十字人道事业,北京一零一中积极响应海淀区学工委的号召,在“红十字博爱文化月”期间组织开展丰富多彩、各具特色的人道志愿服务活动,在全校传播人道、博爱、奉献的红十字精神,使同学们学会关心自身和别人的健康,树立为他人服务的思想,发扬团结互助的友爱精神。 活动之一:红十字宣传活动 5月8日中午,学校开展了社团展示,学校红十字社团的同学们早早地便来到学校喷泉广场,他们要在这里向全校师生进行创伤包扎技能展示,普及了红十字运动相关知识,让更多的同学了解红十字,参与到红十字中来。下午是班会时间,主题是“爱心相伴 ‘救’在身边”,宣传委员向同学们介绍了红十字的来历,以及红十字会的发展史。耿老师走进班级,为同学们进行创伤包扎培训。通过这些活动,使同学们对红十字知识有了进一步了解,对急救技能有了进一步掌握,同学们表示受益匪浅。 活动之二:国家地震紧急救援基地参观活动 5月23日,我校红十字社团志愿服务小分队来到国家地震救援训练基地参观学习。在这里,同学们不仅见到了先进的救援设备,还体验了斜楼和烟道逃生,学习如何打救生绳结,最后通过一个4D电影让同学们真实感受到灾难来临时的情景。通过这些活动同学们学习到了先进的救援理念和专业的技术,更让大家懂得了在灾难来临时,一定要临危不乱,互帮互助。 活动之三:松堂临终关怀医院献爱心活动 5月30日,我校红十字社团志愿服务小分队带着全校师生深深的祝福和浓浓的爱意,来到北京松堂临终关怀医院,慰问那些垂暮的老人们。工作人员先给同学们介绍了北京松堂临终关怀医院的历史由来、发展历程,随后同学们在院子里为老人们献上了精彩的节目。这些节目是同学们在繁忙的学习之余,利用课余休息时间排练出来的。虽然老人们的眼睛不再那么明亮,耳朵也不是那么灵敏,但孩子们表演的热情感染了老人们,不时获得老人们及医护人员的阵阵掌声。 随后,在工作人员的带领下,队员们每5人一个小组,进入老人们居住的爱心小屋去一对一慰问老人,与老人近距离沟通、交流。在与老人们的接触中,孩子们受益匪浅,对生命有了更深的认识,对人生有了更深的感悟。 附1:学校红十字会会员赴国家地震救援训练基地活动感想 天灾,总给人们以最残忍,最严厉的惩罚,有些灾难是难以避免的,而有些却是人类自作自受的下场。地震,是天灾的一种,是地球的内部运动造成的。给人类带来了许多灾害。 2019年的初夏,我们来到了位于凤凰岭的国家地震救援基地。走上斜楼,不禁出了一身冷汗,汗水浸透了衣服。这对于并未亲身经历的人来讲,绝对是一次心灵的震撼。 跨入烟道,冷森的环境和狭小的空间,让人不尽恐惧。我学习到了很多。如果发生地震时你在室外,那就要赶快找一块开阔的场地蹲下或趴下,不要乱走,要避开人多的地方、高大的建筑物,悬挂物。一个小小的逃生意识,就可以挽救一条生命!由此可见,发生地震时,逃生意识是如此得重要,同时也是必不可少的。 走着走着,我们到了荣誉馆。迈着沉重的脚步,带着沉重的心情,走进那间布满照片的屋子。走过的每一步,看到的每一幕,都好像在眼睁睁地看着他们与家人与这个世界分离。感叹生命的脆弱,感叹自然灾害的无情,愿逝者安息,早日离苦得乐。在国家地震救援基地,众多的图片、文字和实物,记述了那些惨烈的地震,也记录下无数的温情和感动。 在那间模拟地震现场的黑屋子,声、光,还原了天崩地裂时的情境,数万条鲜活生命失去,美好家园毁于一旦。 我们生活在一个神秘的地方——地球。在科技逐步发达的今天,我们依旧不知道何时会有地震,何时会有火灾。我们只能事先演练,防患于未然。生命如花,我们不是超人,面对大自然的考验,我们需要提前做好准备。我们依赖自然,所以我们要敬畏自然,大自然绝不暴躁,但考验绝不温柔。 灾难无情,但是人间有爱,看完了这么多的感人事迹,我的感触非常深刻,我也学到了灾难可以提前预警,以减少灾难的发生,以后也要保护好环境,不再让水土流失。 铭记于心的,是教官教给我们的那些救援知识,我们的幸运是因为我们生在一个安全的地方,我们更应该珍惜身边的一切,好好生活。 ——初一2班 药芳源 周四下午,我们参观了国家地震救援基地。 这次参观地震中心让我感触很深救援队员们都是冒着生命危险来救人们的,我们应该树立正确的意识地震来临时不要惊慌。要正确的应对,地震灾害是造成全世界经济损失和人员伤害最多的自然灾害。如何在短时间内最大限度地避免和减少损失,每个人都应该学会一些自救知识。通过这次参观地震中心,不仅丰富了我们在地震时的自救知识,还教会我们如何克服恐惧感。 ——初一2班 郑好 5月23日,我以及同学一起来到了国家地震救援基地,最刺激的就是烟道了。 我们十位女生已经准备就绪,进了一间黑屋子,被教官关闭的门切断了光线来源,我紧跟着走在我前面的同学,从入口进入了烟道。慢慢地,我眼前黑起来。当我拐过一个拐角时,眼前已经一片漆黑,什么也看不见。黑暗中,我只能听到张萌老师和一个同学在说话,还有另一个同学的脚步声。我在黑暗中摸索着。突然,不知什么东西绊了我一脚,我伸手一模,原来是个槛儿。我每向前爬一步,都要伸手摸一下有没有障碍物。看似很短的一个圆筒,其实爬出去需要很长时间。周围的黑暗使我心跳开始加快,头部的汗冒了出来,呼吸变得很猛烈。突然,我的头碰到了前面的梯子,我顺着梯子爬上去,头又磕在顶上。我趴下,爬着向前走。前面同学的脚步声渐渐隐去,很可能我落队了,自己感觉到急促的心跳声和猛烈的喘气声。我转了身,上了梯子,又拐了几个弯,眼前开始有了光,我松了口气。我看到了从外面玻璃透过来光,看到了前方的路,也看到了走在我前面的同学,心中有了安全感。 这次难忘的烟道中的经历,是我明白了:困境中最可怕的并不是周围的黑暗,而是来自内心的恐惧;困境中最可爱的也不是微弱的光线,而是坚持下去的勇气。 ——初一2班 姜君灿 星期四的下午,我们去往国家地震救援训练基地。最让我印象深刻的是荣誉展览馆,那里面展出了感人的英雄事迹。“可乐男孩”和“阳光女孩”马晓凤,马晓凤给废墟下的男孩唱歌,让他重生希望,不能昏迷。我感慨道,虽是同龄人,我们远远没有他们身上散发出来的勇敢,坚强,乐观。 ——初一2班 李思乔 在这周四,我们参观了国家地震救援基地,了解了在地震中的种种情况以及自救方法。 我们先体验了斜楼,这种楼房是专门设计出来,模拟在地震中房屋倾斜的训练地点。斜楼,肯定是斜的。这个房屋倾斜18°,是人们眩晕感最强的一个倾斜角度。刚进入斜楼,自然有些不适应。在这个房屋内,人必须得斜着站才能保证不摔跤。生理的本能也让我们多多少少有些本末倒置,下意识地想向前倾斜身体与地面垂直。但是毕竟以前有过类似经历,我自然不感到不适。最折磨人的还是上楼梯了。当你上一个楼层,转身继续上楼时,必须要根据重力改变自己的倾斜方向,而房屋的角度又尤其令人头疼,无时无刻的干扰我们,好多次有同学都是连续几个踉跄险些摔倒。这次参观结束后,我明白,日常要多学习面临灾难时的必备技能,积累经验,培养勇气,当灾难来临时就有生还的希望! ——初一2班 刘思墨 中午吃完饭我们就坐上了前往国家地震救援基地的大巴车。 最开始教官带领我们体验了地震时倾斜的大楼,这栋大楼十份简易,只有几层,大楼上没有任何装饰物,只是一扇门和几个窗户,教官介绍说这栋楼的倾斜角度是18°,大多数人在里面走会感到晕,一进到里面我就感觉自己是斜的,再上几层楼我就开始晕没有了方向感,我小心翼翼的上着台阶,终于到顶了,我松了口气。体验过了斜楼,教官告诉我们当遇到地震时低楼层的可以跑到外面去,但高楼层的必须赶快找到一个墙角,一手抱住头一手扶住旁边的坚固物体,单膝跪在地上,不能再往楼下跑了。 接着教官带我们去参观了装备库、荣誉馆,并为我们讲述了他在参加救援任务时的事迹,在最后时我们还去看了一部关于地震对城市带来的破坏的4D电影,真的震撼到了我,看完后我们就和教官道别回到了大巴车上。 在返回大巴车的途中我看到一些穿着蓝色制服的年轻小伙子在训练,在这么热的天里他们却穿着长袖长裤在室外进行辛苦的训练,他们的付出是为了我们的安全,我觉得他们特别的伟大,在这次活动中我知道了在遇到地震时该怎么办,也知道了那些为了人们的安全而付出辛苦和不易的救援人员,他们的精神值得我们学习。 ——初一2班 刘梓秋 在北京西郊凤凰岭,有一片神秘的区域,那里面有坍塌的楼房,扭曲的建筑物,让不明真相的人乍一看难免不寒而栗。其实,这是国家地震紧急救援训练基地,作为全国第一座专业化的地震灾害紧急救援训练基地,是集地震救援训练、应急管理、紧急搜救、医疗救助等专业训练和防震减灾科普教育、志愿者培训为一体的综合训练基地。 让我感受最深的是我们观看的介绍中国地震灾害紧急救援队培训中心的纪录片,并通过“4D”电影身临其境的感受地震的场面。大家坐在摇动椅上,带上4D眼镜,心中无限忐忑地等待着即将来临的“灾害”。虽然心中做了充分的准备,但还是不由自主地尖叫出来。 通过这次参观,我们深切感受到了地震的危害和学习急救知识技能的重要性。 ——初一2班 周晏冰 通过观看基地的照片,我们了解了我国救援人员在国内国际等多项救援任务中的优秀表现,了解了学习自救知识在抵抗自然灾害中的重要性。通过实际走入斜楼,我们了解了救援人员平时训练的艰苦,和常人无法理解的困难。通过这次体验活动,不但使我们掌握了当地震灾难来临时如何进行自救、互救等相关知识,更让我们了解了地震灾难的破坏性以及救援队艰难危险的工作,让我们懂得了要更加珍惜当前的美好生活。 ——初一2班 武益榕 周四这天,在老师的带领下,我们班来到了凤凰岭的国家地震救援基地。 在教官的带领下,我们来到了第一个体验地点――斜楼。走进倾斜了十八度的大喽,突如其来的眩晕感让我不得不停下脚步,一步一个台阶,小心翼翼地向上爬。好不容易爬到顶楼,猛烈的阳光再次把我晒得晕晕乎乎。“历尽千难万险”,终于爬到地面的我不禁松了一口气,跟着大部队来到了第二个地点――装备库。看着教官拿出一件件救援、逃生装备,我目瞪口呆,以前我从来不知道,这里面有这么多学问。 参观完装备库,我们来到了第三个地点,聆听教官关于地震来临时到底跑还是不跑的“分类讨论”,紧接着,教官还教授了我们两种打绳结的方法,我感觉受益匪浅。随后,在教官的带领下,我们来到了第四个地方――荣誉室。里面有着许多次地震的记录和救援照片,看得我感觉触目惊心。最后,我们来到了4D体验馆,电影是动画片,讲述了一个海边的小城市因地震引发火灾、海啸。伴随着4D电影的特效以及不停摇晃的座椅,电影院里的尖叫声此起彼伏。看完了这部电影,我终于明白了地震有多么可怕。 这为时半天的国家地震救援基地之行让我学会了许多逃生方法,了解了许多关于地震的知识,真的让我受益匪浅! ——初一2班 李梓涵 二零零八年五月十二日,在这黑暗的一天里,不知是多少汶川人被无情的大自然索取了生命;一九七六年七月,在唐山,又不知多少人从此失去了家园……这一切的一切,都让我们感到了地震的可怕与自然的冷漠。 五月二十三日下午,我们集体来到了国家地震救援基地进行参观学习。在来基地的路上,大家笑着、闹着,好不欢快。可在参观过后,大家沉默了。是啊,面对着一系列黑暗而沉痛的历史,一幕幕血于泪的惊心,怎能不让人为之颤抖?从唐山到汶川,从海源到龙陵,不知这地下又尘封了多少人。可在这惨状之后,是多少救援队员顶着生命之忧,与大自然拼死抗争。他们身穿笨拙的救援服,背着沉重的工具,冒着时刻献出生命的危险,行走于令人惊心的废墟之间。在有一人获得“新生”之时,他们欢呼,他们祈祷——这是生命的赞歌! 也许直到牺牲,这群英雄依旧是默默无闻,可他们却依然屹立在岗位上,这就是责任,这就是担当!感谢他们,在灾难背后的默默付出。在此,我为遇难的人们默哀,向无闻的英雄致敬! ——初一2班 朱子春 午后,我们乘车抵达国家地震救援基地。我印象最深刻的是我们去了基地荣誉馆,听教官为我们介绍了“阳光女孩”的故事。讲的是一位女孩儿在大地震中确保自己生命安全后又用一己之力保下了另一个同班男孩生命的故事。听教官和我们说,当时救援队来了之后,女孩儿还在镇定的说:先救男生,我可以的。把他们救出来后,女孩又主动要求拍照。我不禁为这位“阳光女孩”的乐观精神感动。她的故事令我钦佩,她的精神值得我们学习。然后我们又去了4D影厅体会模拟版地震场景。 这次的活动让我涨了不少救援知识也认识到了生命的顽强。知道了怎样面对火灾;地震时怎样确保自己安全、该不该逃跑等。也联想到“汶川大地震”那种危险下,存活下来的人是靠着多么惊人的意志在支撑啊!他们活了下来,重建家园。生活在安逸中的我们更要珍惜当下、努力学习,将来为祖国的建设发展贡献自己的力量! ——初一2班 果轩竹 在这周四,我们去了国家地震紧急救援训练基地,在这里有一位教官,看着他没有什么不同,如果你知道他的简历,你就会很佩服他了,著名的汶川大地震幸存者可乐男孩和阳光女孩都是他参与救援的。 教官首先带我们去爬了斜楼,爬的时候教官认为我们会觉得有眩晕感,因为楼是倾斜状的,与正常的大楼不一样,给我们讲了注意事项后,我们开始爬斜楼,刚一进去,会有眩晕感,但并不是很强烈,只是微微有一点,等适应了之后,就完全没有什么眩晕感了,但是我们要想想救援队员们在负重二十公斤的情况下爬斜楼,会非常困难。 去完斜楼之后,我们去了烟道,准备爬烟道,男生十人,女生十人,分为两组,男生一组,女生一组,排好顺序我是第五个,而第一个人则至关重要,要时时播报地势,不然就会掉进井盖里或迷路,第一名同学播报完之后开始传话,传到剩下九个人的耳朵里,过了十分钟左右,我们终于出来了,感觉很有意思,再想想救援队员们,他们冒着浓烟,以及巨大的危险去解救人民,值得人敬佩。随后我们看了4D电影之后,就离开了这里。 这次来到国家地震紧急救援训练中心,让我体会到了救援队员们的不易,他们冒着生命危险去救人,也让我知道了地震后该怎么配合救援人员以及怎么躲藏,逃生,希望下次还能来到这里。 ——初一2班 王盛德 附2:学校红十字会会员赴北京松堂临终关怀医院慰问活动感想 5月30日我们高一8班集体来到了松堂关怀医院慰问老人。下午一点,我们准时上了车,一个多小时的车程,我们终于到达了目的地。一进门松堂的岩石映入眼帘,穿过一个小亭子,看见几位老人围坐一圈,做操的音乐伴随,在院子里飘荡,悠悠扬扬。老人的脸上布满深深的皱纹,岁月悄无声息的染上了他们的发迹,疲惫的身影微微晃动......工作人员介绍了医院的状况,一个个志愿拼成巨大的爱心,一个个快乐的瞬间拼成笑脸墙。我们来到了院子,和老人们一起做操。欢快的舞步,优美的歌声,仿佛把青春带给了老人。我们上楼来到了一间病房,几位老人躺在那里,阳光从窗外洒进来。欢声笑语在房间中围绕,我们对老人的关怀化作一句句问候,一位老人唱起了京剧,动听的曲调仿佛让她回到年轻时的样子......如今我们为老人送去关怀,将来也会有子孙后代为我们送来,奉献是一种传统,奉献是一种力量,我们要将爱心送去更多的地方。 ——高一8班 刘思扬 临终关怀医院吗?没去到那个地方之前我真的有一丝恐惧。压抑,是我对那个地方唯一的想法。 可似乎我错了,那里环境很好,砖红色的小楼被翠绿的爬山虎缠绕着,刻意造出来的假山上立着一座亭子,山旁还有个小的不能再小的池塘,里边还飘着美丽的荷花——可惜是假的。 与那娇艳正绽的“荷花”做出对比的,是池塘边一位位坐在轮椅上的老人。我们出去时他们正跟着音乐做老年广播体操,和石头上刻着的“活到120岁”相衬。我看到了,老人们眯着眼,应是在用力看清中间领操的老师的动作,斑白发下的一双双耳朵也在努力向着收音机的方向伸去,努力接受着音乐的声音。他们在用力的挥动双手跟上老师的动作,布满皱纹和老年斑的眼角眉梢还带着浅浅几分笑意。而这几分笑意也在我们站在中间表演时稍浓了几分,他们在努力给我们鼓掌,我们也在尽力表演,逗他们开心。 在那里的时光似乎没我想象的漫长。坐上了回程的车。车窗外松堂的标志在日光下熠熠生辉,像老人们身上永不为时间带走的乐观面对、替人着想的品质一样。云很低,天很蓝,清风拂过这世间的一切…… ——高一8班 王婉竹 黄笑非 尊老爱幼是中华民族的传统美德,5月30日,我们高一八班的全体同学来到北京松堂临终关怀医院,去关心、陪伴老人们,让我感觉这次的活动对我来说是心灵的一次触动,让我感触良多,也有很多的感动。 下午2:00我们到达松堂医院,与老爷爷老奶奶们初次见面,我们就带了舞蹈和歌曲,动听的歌声里,每一个音符都在跳跃。此时,动听的可能不是旋律,而是被生命触碰的那颗年轻的心跳声。我们从爷爷奶奶的笑容中感受到他们对陪伴的一份期待,夕阳美好,愿这样的夕阳一直灿烂。当我们进入到屋子里,与老人亲切交谈,聊天陪伴。当两手抚上他们的肩膀时,我们都被触及到内心最柔软的部分,让我们每一个人都体会到这是一件真正有意义,并且引以为豪的事情。 最后走出医院,发现其实生是偶然,死是必然,十月怀胎感受生命来临的惊喜,人生漫漫几十载,正是要在最美好的青春,奋斗,不断前进。珍惜美好的青春时光! ——高一8班 这里的工作人员为我们介绍了松堂的历史,其中有一面墙上密密麻麻排满了为这里献过爱心的学校以及单位的名字。随后,工作人员为我们讲了几个关于这里“老小孩”的有趣的小故事,并且教我们一会儿该怎样和老人一起聊天,逗他们开心。她说:“在这里你就像一个演员,要随时准备好扮演不同的角色”“我们的任务就是让老人开心!”让人感受到了这里工作人员深深的责任感。我们跟随着工作人员上楼,来到了爷爷奶奶们的病床旁。他们都很和善、很好接触,奶奶对我们的问题有问必答,还教导我们说要好好学习,努力提升自我。她说她平时看电视还会学着去提高自己,真是让我见识了什么叫“活到老学到老”。在医护人员的鼓励下,奶奶还用戏剧的唱腔为我们表演了一曲“铁梅”,唱完还不好意思的捂着脸笑,真是太可爱了! ——高一8班 陈笑嫣 撰稿人:耿红梅 陈倩岚 审稿人:郭院丽

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    2019-06

    花蕾高扬枝头,青春畅想征途。镜头捕捉风采,光影刻下梦想。2019年6月14日,北京一零一中“捕捉年华似锦 刻印手中旧梦”第七届微电影节闭幕式隆重举行。闭幕式分为红毯仪式和颁奖典礼两个部分。 北京一零一中教育集团陆云泉校长、刘子森副校长、李铁军副书记、曾丽军校长助理、郭院丽主任等学校领导出席闭幕式。101TV特邀请了中国儿童少年电影学会理事、教育部国家教师科研规划《中小学影视教育探索与研究》专项课题组组长刘明非老师、课题组影视教育专家委员会主任委员李萌老师、北京一零一中2018届校友、现就读于中央戏剧学院的吴星悦、以及人大附中学生会代表等嘉宾。 从严寒的冬季起,各班同学为微电影的制作而穿梭于校园里,为雪白的冬季抹上了绚丽的颜色。 初遇盛夏,一部部电影作品,浓缩着一零一人的绚烂梦想,学子们用青春的热情,梦想的激昂,在镜头画面外下写下了唤醒新天的壮丽诗行。 校电视台 同学们兴奋等待着红毯仪式的正式开始 礼堂后台里,节目表演同学为随后的颁奖典礼紧张备场 在主持人的宣布和同学们的欢呼中,我们迎来了一年一度的红毯仪式。此时,大家可以脱去校服,换上自己心仪的礼服出现在这里,红毯仪式也因此成为了微电影节同学们最期待的一部分。 万众瞩目之下,小小逐梦人身着着华丽的礼服,伴随着音乐和灯光,迈着轻盈的步伐走过红毯,踏上了属于他们的梦之旅。 红毯仪式伴随着音乐的收尾声,领导们与各组成员一同就坐大礼堂。激动人心的第七届微电影节颁奖典礼就此拉开序幕,来自各剧组的明日之星们翘首以盼,期待着各项大奖最终花落谁家。 本次微电影节受到2009届校友张亦驰的大力支持。张亦驰高中毕业后进入中央戏剧学院深造,之后踏上影视道路的他用专业和执着不断拼搏,成长为拥有《流浪地球》、《悲伤逆流成河》、《暗恋 橘生淮南》等多部代表作的优秀演员。学长在闭幕式前夕以视频的形式为母校学弟学妹们发来了祝福与期待。 在刘子森副校长和张亦驰学长的大力支持下,微电影节还收到著名演员吴京及备受同学们喜爱的《流浪地球》剧组演员姜志刚、杨轶、屈菁菁等多位演员的真挚祝福,预祝微电影节圆满闭幕,更对怀揣梦想的追梦青年们表示了鼓励。全体领导老师和同学们在现场一同观看了应援短片,备受鼓舞。 陆云泉校长为高二6班《便签》剧组颁发最佳影片奖 刘子森副校长为高二7班《戏中人》剧组,获得最佳女配角的朱雅琪同学颁奖 悠扬婉转的歌声是青春最好的见证,懵懂爱情中怦然心动的那个人被一直藏在了心底,“我喜欢你”这四个字从此变得奇妙的难以言喻,高二年级合唱团带来的小合唱《我喜欢》更是唱出了无知少年们的心声。 高一12班《冬去》剧组获得最佳剪辑奖,由李铁军副书记为剧组颁奖 高一10 《过客》剧组 杨丹亭同学获得最佳女主角,评审团李萌老师为其颁奖 动感的节奏奏响热血与激情,帅气的律动彰显青年的活力与张扬,来自街舞社的姑娘们在颁奖之余为大家带来一支风姿绰约的舞蹈《On My Own》,她们用炫酷的表现力点燃全场气氛。 高二国际部《无言》剧组 张鼎皓同学荣获最佳导演奖,评审团刘明非老师为其颁奖 高一4班《槐夏》剧组获得最佳摄影奖,101TV台长姜燕山鹏为剧组颁奖 高二10班《平衡木》剧组获得最佳立意奖,人大附中初中部学生会主席王天祎为剧组颁奖 高二5 《明天》剧组 陈君然获得最佳男配角的奖项,学生会主席王柯然为其颁奖 高一国际部阿卡贝拉社团Harmony的同学们用默契的合作精彩演绎了歌曲《Just The Way You Are》,别具一格的演唱形式与款款深情的动人歌声舒缓了在场剧组同学们等待奖项的焦灼心情。 高二10 《平衡木》牛栉风同学荣获最佳编剧,李萌老师为其颁奖 高二6 《便签》陈逸潇同学获得最佳男主角,人大附中学生会副主席杨周易为其颁奖 刘韬、林荣瀚为大家带来的舞蹈表演《Knight by night》,两位活力十足的舞者用激越奔放的节奏、挥洒自如的舞步激起同学们的热情,不断的掌声与欢呼将全场氛围推向高潮。 学生会主席王柯然为高一14剧组《凌》颁发最佳声音奖 在五月份为期近一个月的放映过程中,全部由同学们在观看影片后为31个剧组影片进行投票,最终评选出了本届微电影节学生人气一、二、三等奖,由曾丽军校长助理、学生会副主席黄嘉萌及吴星悦学长为获奖剧组颁奖。 初二11班、初一4班获得一等奖 初二12班 、初二4班、高二1班获得二等奖 高一5班《融雪之前》剧组、高一14班、高二国际部、高一12班获得三等奖 也许多年后,再次看到这些影片时,每一位青年依旧能回味起年少时的执着,也会庆幸,青春中曾做过这样一场大梦。当繁花落尽,即梦醒之时。只青春正好,明年再见。 至此,在主持人报幕声中,北京一零一中第七届微电影节正式落下帷幕。 获奖名单 最佳声音 高一14 《凌》 最佳剪辑 高一12 《冬去》 最佳女配 高二7 《戏中人》朱雅琪 最佳摄影 高一4 《槐夏》 最佳男配 高二5 《明天》陈君然 最佳女主 高一10 《过客》杨丹亭 最佳编剧 高二10 《平衡木》牛栉风 最佳男主 高二6 《便签》陈逸潇 最佳导演 高二国际部《无言》张鼎皓 最佳影片 高二6《便签》 最佳立意 高二10 《平衡木》 撰稿:姜燕山鹏 杜嘉钰 审稿:郭院丽

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    2019-06

    2019年6月11日上午,我校英语戏剧节在礼堂隆重举行。经过初二年级英语组全体教师近一个月的精心策划,在学校领导和各部门的鼎力支持下,初二年级12个班同学终于将自己的辛勤成果搬上舞台,为观众们带来了一场视听盛宴。 从经典戏剧到创意改编,此次英语戏剧节精彩叠出。有莎翁的传世之作《麦克白》、《罗密欧与朱丽叶》,有引人入胜的典范改编《蒙面清洁女工》、《哦,奥托》,有场面恢弘的《哈利波特与火焰杯》,有耐人寻味的文学经典《小王子》,天真烂漫的童话故事《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鸭》、《睡美人》、《糖果屋》悉数登场,更有学生自编自导的校园轻喜剧《零花钱》。演员们用流畅的语言、纯正的语音语调、娴熟的动作、精准的情绪演绎经典,妙语连珠引爆全场。 上半场主持人 下半场主持人 最终,学生组建的大众评审团评选出最佳剧目奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳舞台效果奖、最佳服装奖、最佳道具奖共六项团体奖,最佳男女主角共两项单项奖。颁奖典礼上菁华汇聚,群星璀璨,师生共享视听饕餮盛宴。 正高级教师、特级教师毛筠老师和年级组长赵侠老师为演员颁奖 英语剧展演的背后有欢笑,也有汗水;有全体主创、演职人员的努力,更有全体初二英语教师毛筠、邓容、李燕南、于春爽、隋春月、王欣、刘佳的全程指导,以及众多家长的支持和所有幕后工作人员的鼎力协助。感谢刘子森副校长、温泉校区执行校长毛筠老师、年级组长赵侠老师和英语教研组长孙娜老师莅临指导。这一切成就了此次完美的庆典。每一幕舞台幻化出的光彩戏剧世界都深深感染了台下观众,使同学们爱上英语,爱上戏剧。 刘子森副校长出席戏剧节 年级组长赵侠老师与班主任们观看演出 英语戏剧节为同学们深度了解西方文化提供了一个绝佳平台。从最初剧本的选择与改编到最终的舞台呈现,同学们以英语为媒介将自己的理解、思考与经典原著相结合,最终予以呈现。在这几个月的编剧、彩排、道具准备过程中,知识、创意、自信与合作缺一不可,更重要的是学生们的一份匠心精神。本次英语戏剧节汇演活动已经完美落幕,但是同学们对待学习、对待生活的匠心精神将会延续下去! 【附录】剧组感言节选 1、2班A层:确定《丑小鸭》剧目后,班长监督各负责人,进入严谨有序的排练状态。排练过程中我们真切感觉到集体的存在。在各种矛盾的解决中相互了解、宽容,学会了人与人之间的相处,提高了沟通协作能力。没有演戏经验的我们第一次参与分工如此精细的演出,每一个步骤、动作都是大众共同努力,不断演练彩排,才得以成就。演出结束,我们仿佛也从一个个丑小鸭经过历练蜕变成美丽的白天鹅,经历风雨方见彩虹! 初二2班 祝嘉悦:身为《白雪公主》导演深有体会。首先剧本整理修改很多次。其次选角经过重重筛选确定了最适合的同学参演。赵栎渂同学勇挑重担反串白雪公主,其精湛的演技令这部经典老剧亮点十足。其他同学积极参加了道具组,服装组,后台灯光组,化妆组等,我深深地被同学们的团结感动了!中午炎炎烈日下王老师指导我们一遍遍排练造就最终完美表演。我更加深刻体会到大家庭的温暖,感谢王欣老师和所有同学的付出! 初二3&4李雪萌 邢珂闻 宁文婷:与Cinderella的美丽邂逅从陌生到灵感乍现,最后我们没有辜负这个六月。在一次次排练中由小心翼翼而变得熟练,用自己青涩而稚嫩的表演演绎出内心的那个世界。平时就坐在身边嬉笑打闹的同学们拿起麦克风站在台上,有条不紊甚至感情充沛顿挫有致地说出台词时,观众席上发出一阵又一阵惊叹,我们用自己独有的方式阐释出我们心中的童话世界。短短一个月时间展现出了我们对戏剧的坚持与努力----排练到八点也没有抱怨,疲惫也笑着继续。在以后的日子里我们被生活的重担压得喘不过气时,还有这般美好的记忆可供带着笑细细回想。 初二3&4班B层:Hansel and Gretel经过同学们努力取得了不错成绩。虽然是B层,但我们相信“一分耕耘,一分收获”。大家努力背台词,动作表情的变化、语气神情的调节逐渐生动形象。主角岳嘉怡、陈卓克服台词量大,表情动作丰富的挑战,熟练到位的表演令人称赞。换上服装、配上道具,舞台上演员们个个神采奕奕。这次活动既提升了我们的英语口语,又增强了随机应变能力。 初二5&6班A层:“戏剧就是模仿”。大多数演员第一次接触戏剧,不懂怎样将人物复刻在自己身上,怎样表现戏剧冲突性。但是没关系,我们可以练。练习场地就是一教门前湖边,那片桃花林便是我们的临时舞台,树枝是观众,叶子在风中的摆动是掌声。随着时间的推移,一次次排练成为了演员们彼此磨合的最佳机会。导演一句句教,演员们一句句读,最终成就了台上的灿烂。时间是解决问题最好的办法,手指无法丈量的排练时长,千金难得的排练效果,独一无二的演出,我们在学习中进步,在进步中成长。 初二6班 都若阳 胡京濛:台上精彩归功于每一位台前幕后演员、主创人员齐心协力、力求完美的打磨。演员不论大或小都将自己当成是主角,挑战极限,享受表演的乐趣。我们不是专业演员,但每个主角、配角用敬业精神尊重了舞台,成功演绎了我们心中的《睡美人》。一遍遍熬夜修改剧本和PPT,顶着烈日挥洒汗水反复排演,只为了台上最辉煌的一刻!下台时美丽的邓老师兴奋地拥抱我们,夸我们演出完美。课堂总结时老师表扬所有同学,并感动落泪!是的,用老师的话我们不仅创造了惊喜,我们就是自信阳光、独特的最棒的自己! 初二7班 魏心怡:同学们经过层层筛选最终选定莎翁的《罗密欧与朱丽叶》剧本,重点展现了舞会相遇、天台告白、卧室服毒、双双殉情四幕。在邓老师的指导与主创人员的策划下,演员们利用课余时间背台词,揣摩人物心理,熟悉主人公形象,并在放学后反复排演。感谢邓老师不断的鼓励与宝贵意见,让我们成长蜕变,最终战胜自我,精彩绽放。戏剧成功演出不仅是舞台上所呈现的15分钟,它对于我们的意义更在于对名著的解读、英语文学素养的提升以及领导力与团队协作能力的培养。 初二7班 王馨童: “Everything comes to him who waits.” On the day of the performance, we were all confident on the shinning stage since all of us have poured all we have into the festival. I have harvested the most precious memory and boost our comprehensive ability. Soon we will usher in the high school entrance examination. I believe all of us can deduce the most beautiful youth! 初二7&8班B层:剧节开始的前几天,演员天天集合排练。我们经历了很多趣事。道具没做好时的“无实物表演”搞得旁观者捧腹大笑;一次没用PPT排练,剧情是演员看到一只熊,一个体型硕大的同学临时客串演熊,滑稽不已。众多欢乐之中我们收获了成功和奖项。开心之余,我们一定会永远记住齐心协力的过程与收获的欢乐! 初二10班 韩伊然 胡润依:有幸作为评委,从不同角度来欣赏各班精彩演出。准备时间不多,但大家争分夺秒排练。我班张睿珏、李唯灿同学从剧本到角色到服装都一手操办,课余时间也认真讨论。幕后人员王子宜和晏知鱼同学主动帮助画背景、写串词,辛苦但乐在其中。最终我班英语剧圆满成功,获得了许多奖项。相信全年级的同学们不仅收获了金灿灿的奖状,更升华了快乐与友谊,积累了一笔宝贵人生的财富! 初二10班 杨梓燕:至今仍清晰记得努力排练的中午、熬夜写剧本的深夜、与主创们的磨合。我们班英语戏剧节的成功离不开王欣老师和同学们共同的的努力。接到戏剧节通知,兴奋讨论之后我们选择了初一学过的英文小说《小王子》作为参演节目。每逢中午国际部小凉亭总是被我们“霸占”。演员们一遍遍纠正发音酝酿情感,王老师亲自示范给予我们艺术指导,大家共同努力把舞台效果达到极致。赵宇彤尽职尽责召集排练,玫瑰骄傲的声音总是被赵欣演绎到完美。感谢所有同学的积极参与和真诚相助,希望我们都能用心去体会《小王子》的精神内涵,用心感受生命的美好! 初二11 班 薛晴雨:最初接到这个任务到完成剧本算是一波三折。耗时两周写出的演出半个小时的童话故事忘记存档。花几天功夫大致重写了一遍,却接到准确通知只能演15分钟。为了给接下来的道具制作和彩排留出足够时间,我们选择了初一语文课上演过的《哈利波特与火焰杯》选段,把它翻译成了英文并稍加修改。从编剧到道具、舞台、定妆的安排,我们不仅能力得到提升,更收获了友情。11、12班的首次合作增进了两班友谊,我们互相学习、共同进步,最后呈现出我们认为最棒的舞台剧! 初二11&12班A层:从写台词、改台词、背台词、排练到最后的演出,所有人都付出了很多很多。烈日下身穿厚厚的演出服,汗如雨下。一遍遍重复,一个个细节更正,每个动作眼神都反复推敲琢磨。表演到入神处已然声嘶力竭,一直指导我们排练的隋老师声音也逐渐沙哑。但即使口干舌燥,即使天色渐暗,即使校园已空荡无人,我们不断地完善,不放过任何细节。一直到九点钟,漆黑的夜笼罩大地的时候,同学们才借着月光和街灯回家。我们如此幸运,因为我们曾比肩拼搏。辛勤汗水换来喜悦,聪明才智换来成功!莎翁这部剧告诉我们:预言不可相信,相信自己,相信每一份努力。 撰稿人:王欣 审稿人:邓容

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    DⅠ头脑创新思维竞赛(Destination Imagination,DⅠ),是全球规模最大的创造力比赛,旨在培养青少年的创造力、团队合作和问题解决能力,每年五月都在美国举办全球总决赛。 2019年5月21日上午9点多,北京一零一中学DI社团成员14人,在马丽娟和赵润老师的带领下登上了开往北京首都机场的大巴。经过十几个小时的飞行-等待-转机-再飞行,于当地时间5月21日23点到达美国堪萨斯城。 队员们带着道具行李赶往比赛现场 队员们来不及倒时差,快速展开了各项工作:整理物品,清点道具,勘察比赛现场和查看全球赛相关信息。5月22日晚,2019 DI全球总决赛在Sprint Center盛大开幕,同学们忘记了一路上的辛苦劳顿,以饱满的精神参加了开幕式! 队员们在开幕式现场 队员们与友好队合影 今年,有来自美国30余个州和10多个其他国家的一千多支队伍、近万人齐聚美国堪萨斯城,享受这场全球青少年的DI创意盛宴。其中,有一支特别的挑战队——高中结构类挑战队,DARK LORD队,来自中国北京一零一中学初一高一不同班级,从2019年3月到5月备战全球赛近3个月… … 赛前训练瞬间——制作特效 赛前训练瞬间——制作背景 赛前训练瞬间——承重测试 赛前训练瞬间——即兴题集训 IDI队在全球赛赛场上展演瞬间 DARK LORD队赛前与裁判沟通 观众席 DARK LORD队赛场上的精彩瞬间 DARK LORD队赛场上的精彩瞬间 DARK LORD队展示结束合影 台上八分钟,台下十年功!高中组结构挑战队的队员们调动身上的每一个细胞,头脑中快速回忆着备战时期一遍又一遍演练的经验,七名队员分工明确,各司其职,在全体队员的通力合作下,不到八分钟的时间,完美无误地完成了挑战任务,获得了最高分!在时间更短的即兴题挑战现场,也拿下了92.68分(满分100)的好成绩! 2019年5月25日,DI 全球总决赛(Destination Imagination GLOBAL FINALS)在美国堪萨斯城举行盛大的颁奖仪式,北京一零一中学DI团队荣获了结构类挑战赛的冠军! 全球赛颁奖盛况 全球赛冠军金牌 队员们在颁奖现场 队员们与DI中国区负责人合影 读万卷书,行万里路,悟万物之道理! 一路走来,队员们用实际行动践行了“百尺竿头 更进一步”的校训,北京时间5月30日下午6时左右,胜利凯旋的大巴回到了分别了十几日的美丽校园。北京一零一中学教育集团陆云泉校长、王涛书记、熊永昌副校长、李铁军副书记、夏焕春主任等领导向两位领队赠送鲜花表示祝贺,勉励大家继续努力挑战新征程,并在校园合影纪念。 领导与DI团队师生合影纪念 DI金牌师生校园合影 【附录1】队员参赛感想 曹清:DI——我心中最美好的一个梦! 初中的几次比赛结果依然不理想,但一次次的止步国赛并没有使我放弃心中的DI之梦,直到上了高中,当意外得知我进入101的大门时,我第一想到的不是101优美的环境,而是101的DI,是的,我进入了一个可以参加DI比赛的学校,之后参加比赛,从市赛到国赛再到获得球赛资格,一切都是我和团队一点一滴努力和付出换来的!在是否参与球赛的选择中,我选择了参与,不为别的,只为能够站在全球赛场,收获这一段别样的经历。 新学期,伴随着DI训练的开始,从每周两天,每周三天,到每周四天,天天训练,一切都太快了,训练时间从晚上七点半延长到晚上八点,虽然训练时间不算长,但对于身为高一学生的我,仍是一个挑战,每天课间写作业,每天早上早起背东西,一切都在为DI让路。从北京市赛到国赛,再到全球赛,几场比赛下来,不仅提高了我的动手能力,形成了一定的工程思维,也大大提高了我的时间管理能力!一位智者曾经这样告诉我:做任何事,一定要有自己的目标,在实现目标的道路上,必然会遇到很多艰难困苦,但当你的由于困难而陷入彷徨和迷茫时,一定要记住你的初心,别给自己留遗憾。 林楷钧:四天备赛组装调试道具的时间里我们遇到了一个又一个在校内训练时没有发现的新问题,但是我们凭借自己的毅力得以攻克难关。比赛过程中,当最后的承压板被移除、特效全部关卡全部成功触发之后,我悬着的心随之稳稳落了下来。一路走来,我们缺少不了老师们对我们的信任、关怀以及大大小小的帮助,我们缺不了队长的即兴题能力以及对于如何抓分的深刻理解,缺不了精细制作的结构以及较为成熟的结构测试能力,缺不了美工以及技术支持,缺不了所有人的执行力。即便这支初高中混合队中会出现各种各样的问题,我们最终都能够为团队考虑,笑脸相迎。是的,我们每一个人都存在各种各样的问题,但是我相信在未来的学习生活中每个人对事物的理解都会逐渐成熟。我相信,所有人都会在未来成为最好的自己,或许DI的时光恰是最好的转机。 冉亦欣:这是我第一次参加DI这项活动,非常的顺利。市赛第二国赛第一球赛也是第一。当然,取得这么好的成绩和我们的努力是分不开的。在我们光荣的取的世界第一的背后,又有谁能够想到,我们整个队为了DI这个比赛,从7:30到8:00再到8:30在训练DI的时候我几乎睡眠时间不足七小时。还有,我们的队长,为这个比赛提出了很好的建议。可以说他是我们比赛的总策划人。我在团队里的主要工作是美工,和另外几个队员一起设计背景效果,勾画背景轮廓,调色上色,除此之外,我还扮演了短剧中的太阳神的角色,虽然没有经过专业的表演训练,但是在一遍一遍的演练之后,我也渐渐地找到了入戏的状态!希望DI永远是我们共同的话题——青春不老,DI不散! 冯一康:我们是舞台中央流转的热浪,在聚光灯照耀下肆意发光。手握奖杯,头戴奖牌,在舞台上振臂高呼、含泪相拥。这一刻,我们是王。夜以继日的训练、不分白天黑夜的排练、正直青春年少的我们一次次队内吵架、一回回因为所谓主见和自尊与老师顶撞,是我们的日常;努力、落泪、恼怒、奋斗、欢笑,是我们的模样。从寒风刺骨的寒假开始,到烈日当空的初夏,长达半年的拼搏,使我们不断顽强、不断茁壮、不断成长。争执教会我们如何处理矛盾,吵架使我们懂得如何理解他人,愤怒让我们变得更加了解对方、更加亲密。像暗物质与天体陨石的碰撞,形成星辰光芒。我们意识到,我们是一个团队,更清楚明白了一个团队的意义。我们,从不后悔。在这样一个环境里相互促进、相互理解、相互支持、相互尊重,顽强生长。我们,成为了王,成为了自己的王。 【附录2】北京一零一中学近三年DI成绩回顾 【附录3】101DI历史精彩瞬间 2017至2018年 DI中国区决赛欢乐大家庭全体成员及镜头背后的马奶奶 2018年5月DI创新思维全球总决赛 2016至2017年 2016年12月DI创新思维中国区总决赛1

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    2019年北京市中小学生啦啦操比赛于6月1-2日在北京市55中举行,共有全市16个区250余所学校,近4350名中小学生参加了比赛。在校领导大力支持下,北京教育集团共有圆明园校区、温泉校区、怀柔分校、北京一零一中学实验小学、北京一零一中学石油附小,五个校区参加了比赛,获得了四项冠军,一项亚军的好成绩。我校姜德媛、贾轶程两位同学获得北京市啦啦操“四好运动员”称号。 圆明园校区、温泉校区、怀柔分校同学合影 姜德媛、贾轶程同学经过层层筛选,以优异的成绩获得“四好运动员”称号 圆明园校区A-ONE啦啦队获得舞蹈啦啦操中学爵士组冠军 温泉校区A-ONE啦啦队获得技巧啦啦操中学组冠军 北京一零一中学实验小学(西苑小学)获得小学组花球规定套路冠军 北京一零一中学石油附小获得小学组自选花球冠军 一个好的团队离不开家长的支持,孩子们每次训练到晚上8点离开学校,在校门口总能看见家长们的身影。在比赛前期家长参与了孩子们比赛服装的制作,一针一线都是对孩子们的关怀和期许。比赛当天部分家长也跟随参赛队伍来到了比赛现场,为孩子们加油助威。正是因为有这样的家长作为团队的后盾,北京一零一中学啦啦操团队才能发展得越来越好。 撰稿:赵海波 审稿:夏焕春

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